Как молодой учитель из НАО нашёл себя в культурной столице.

Герой нашего материала – учитель физкультуры Александринской гимназии Санкт-Петербурга № 628 Евгений Черняев. Уже седьмой год уроженец посёлка Искателей ведёт занятия у школьников. Автор этих строк побывал на уроке у молодого педагога.

Шестиклассники осторожно приоткрывают дверь в спортзал и подозрительно спокойно для детей такого возраста идут вдоль стены.

– Когда приходят посторонние, то дети сразу ведут себя скромнее, – улыбаясь, говорит Евгений, держа в руке мяч. – Это мой класс, 6 «Г». Сегодня будем изучать основы баскетбола. В школе, кстати, веду секцию по этой игре.

– Почему баскетбол? Любимый вид спорта? – интересуюсь у молодого педагога.

– Наш учитель Алексей Николаевич Коткин тренировал в школе сборную по баскетболу и привил нам любовь к этой игре. Искательская команда побеждала на окружных соревнованиях.

Об Алексее Николаевиче Евгений говорит с уважением: первый наставник, мудрый тренер, опытный педагог.

– В пятом классе вёл физкультуру и предложил заняться северным многоборьем. После этого начал тренироваться, выезжать на соревнования, победил на чемпионате России, а в 17 лет стал мастером спорта, – вспоминает с ностальгией мой собеседник.

– Вы были самым молодым мастером?

– Были и моложе, – смеётся Евгений.

Рекордный бросок

В 2010 году многоборец превзошёл учителя в метании топора на дальность. Писала об этом и наша газета: «В течение 20 лет никто не мог побить результат Алексея Коткина – тренера спортсмена. И вот, наконец, на Кубке России в Салехарде Евгению Черняеву удалось обойти наставника и установить новый рекорд: 206 метров 60 сантиметров».

– Скучаете по многоборью?

– После переезда в Санкт-Петербург (Евгений окончил факультет физической культуры Российского государственного университета имени Герцена. – Прим. авт.) пару лет ездил с командой НАО на соревнования, но потом стало трудно совмещать работу и выезды. Дома до сих пор хранятся ненецкий тынзей и топорик. Напоминание о славном прошлом. Всегда готов поддержать команду из Ненецкого автономного округа. В питерских вузах много представителей коренных народов – ханты, манси, эвенки. Они занимаются многоборьем. Но сборной Санкт-Петербурга, насколько я знаю, по этому виду нет.

– А по диплому какая специализация?

– Лёгкая атлетика. Северное многоборье относится к этому виду, поэтому такая специализация, тема диплома – фитнес-направление.

…Урок продолжается. Евгений Александрович показывает ребятам мастерство ведения мяча. Навскидку девчонок на занятии больше, в классе 23 человека, но пришли не все. Одни неуверенно бьют по мячу, другие побойчее – будто созданы для игры в баскетбол. Третьи, скучая, сидят на лавочке. Освобождённые от занятий штудируют учебники по физкультуре. Деловые парни в пиджачках, хмурясь, зубрят всё про олимпиады и спортивные события. Ведь строгий тренер скоро спросит по полной.

Преодоление через педагогику

Как же попал наш герой в престижную Александринскую гимназию? В студенческие годы Евгений два года подряд проходил в ней практику, а потом пополнил ряды молодых преподавателей «александринки». Педагогический путь начал с работы в летнем лагере.

– На втором курсе наш преподаватель Светлана Владимировна Кузьмина отправила нас на практику в детский лагерь. До этого я был замкнутым, тихим, на сцене почти не выступал. А тут ежедневное общение с детьми. Это был большой опыт. Теперь могу провести любое мероприятие, найти общий язык с ребятами, – рассказывает Черняев.

– То есть преподавание для вас – это преодоление неуверенности?

– Можно и так сказать. Школа жизни. Хочешь не хочешь, а придётся «зажигать», чтобы детям не было скучно, искать подход, – улыбается мастер спорта.

– Первый урок в качестве учителя помните?

– Конечно. Когда только начал преподавать – у меня было три чисто женских класса. Первое занятие. Захожу и вижу тридцать десятиклассниц. Страшно стало, да и разница в возрасте небольшая. Бог знает, как себя поведут. Раньше в Александринской гимназии учились только девочки, поэтому было непривычно. Но с ними попроще, они не такие шебутные, как мальчишки. Минут через 15 увидел, что выполняют задание – выдохнул, вроде пошло дело. Дети приглядывались, проверяли меня.

– Каким образом?

– Фразами, поведением. Они всегда проверяют молодых учителей. Мои старшие наставники, спасибо им, помогли тогда.

В детстве Евгений хотел стать полицейским – папа работал в милиции – потом юристом, но выбрал спорт и работу с детьми. Ещё одним наставником при выборе профессии стала мама. Любовь Леонидовна и поныне обучает детишек игре на домре в Детской школе искусств.

Отпуск на озёрах

…Урок физкультуры закончился, проверка теории. Подопечные нашего педагога волнуются.

– В каком году была олимпиада в Москве? – спрашивает учитель.

– Ммм, в 1980-м, – неуверенно мямлит парнишка. Остальные тоже отвечают следом.

– Я полюбил работу с детьми. С ними интересно, ты их учишь, а они – тебя, – скажет потом Евгений.

Молодой физрук живёт за городом и приезжает в школу на машине к восьми утра. Рабочий день – до 15.00, если есть тренировки – до 19.00.

– В нашей школе также являюсь председателем методического объединения учителей физкультуры. Веду секцию баскетбола и ещё занимаю должность дежурного администратора – в один из дней отвечаю за школу, когда нет руководства, – добавляет 28-летний воспитанник Алексея Коткина.

– Как вы всё успеваете?

– Привык к такому ритму, без этого скучно. На протяжении десяти лет, по сути, у меня нет отпуска. После школы работаю летом в детском лагере. Место живописное – на берегу двух озёр, там и отдыхаем заодно.

– Вы преподаёте седьмой год. Дети изменились?

– Мне кажется, раньше они были больше увлечены предметом. Могли заниматься, не отвлекаясь ни на что. Теперь педагог должен иметь и нотку театрального мастерства. Своим позитивом, иногда шутками и прибаутками, нужно привлечь внимание ребёнка. Это может быть обычное ведение мяча, но ты преподашь элемент так, что детям будет интересно. Все они сидят в телефонах. Стараемся на всевозможных платформах составить игры, чтобы ученики с помощью телефона получали полезную информацию, а не просто «зависали» в гаджетах.

– Что можете сказать о престиже профессии учителя?

– Всё идёт из семьи. Если родители прививают детям мысль о том, что профессия педагога престижна, что нужно слушаться учителя и выполнять задания, то и дети будут относиться к наставникам с уважением. Некоторые считают, что учителя – это обслуживающий персонал. Мол, мы должны, обязаны. Этот подход нужно менять – через кропотливый труд классных руководителей. Надо разговаривать с детьми, объяснять.

– Считаете себя жителем Санкт-Петербурга?

– Да, но иногда хочется вернуться в маленький городок и погулять по посёлку Искателей. Обычно это происходит в новогодние каникулы, когда приезжаю в родной Ненецкий округ.

Награда

В 2011 году Евгений Черняев стал лауреатом премии президента от Ненецкого автономного округа в номинации «Любительский спорт». На тот момент спортсмен учился на первом курсе Российского педагогического университета имени Герцена, который окончил с красным дипломом в 2015 году.