Управление современной школой или детским садом требует от руководителя образовательного учреждения высокоразвитых качеств менеджера. Для совершенствования навыков управления окружные педагоги начали обучение на курсах Северного (Арктического) Федерального университета по программе профессиональной переподготовки «Менеджмент в образовании» для руководителей образовательных учреждений и их заместителей.
– Программа переподготовки для руководителей детских садов, школ, учреждений дополнительного и профессионального образования и их заместителей рассчитана на 520 часов, 260 из которых аудиторные, – рассказала директор филиала САФУ в Нарьян-Маре Надежда Подшивалова. – Занятия разделены на три сессии по две недели, первая уже завершилась. За две недели слушатели изучили вопросы экономики в образовательном учреждении, особенности внедрения федеральных государственных стандартов. Также мы обсуждали федеральную и окружную программы развития образования, новый закон об образовании, и то, как выстраивается государственная политика в этой сфере. На последнем занятии подвели итоги первой сессии, кроме того, участники курсов высказали свои предложения по развитию системы образования Ненецкого округа. Возможно, мнение педагогов найдет отражение и в проекте Концепции развития НАО до 2025 года.
В последние годы система дошкольного образования претерпела множество изменений. Сегодня все дети от трех до семи лет должны быть обеспечены местами в детсадах, где их не только должны обеспечить присмотром и уходом, но и обучать, готовя к школе. Сейчас дошкольное образование, как и школьное, является обязательным, строится и развивается по федеральным стандартам. А потому и проблемы, с которыми специалистам приходится сталкиваться в работе, схожи. Поскольку образование должно быть доступным, первое, на что обратили внимание педагоги, это нехватка зданий, в частности детских садов, отвечающих современным требованиям. Не менее важно и проанализировать материально-техническую базу дошкольных учреждений для того, чтобы оценить, насколько она удовлетворяет требованиям, выдвинутым федеральными стандартами. Еще одна проблема, с которой столкнулись детские сады и школы, – кадровая. Дошкольников не всегда воспитывают педагоги, имеющие специальное «дошкольное образование», очень часто это учителя начальных классов.
Далее, в окружных школах остро не хватает математиков. Возможные решения этой задачи уже разрабатываются, в социально-гуманитарном колледже и филиале САФУ организуются курсы переподготовки кадров, а также изыскивается возможность привлечения в НАО специалистов. По признанию руководителей спортивных учреждений дополнительного образования, лет 15 назад такая проблема существовала и в их организациях, но выход был найден: специалистов привлекла достойная оплата труда.
Бурное обсуждение вызвали вопросы создания учебно-методических объединений и сетевого взаимодействия учреждений общего и дополнительного образования. Нашла отклик актуальная сегодня тема инклюзивного обучения и вопрос разработки программ предпрофессионального образования в спорте и искусстве. Первая сессия курсов профессиональной переподготовки «Менеджмент в образовании» завершилась живой беседой и обменом интересными мнениями. Самые значимые предложения, высказанные на встрече, было решено довести до депутатов окружного Собрания и Управления образования НАО.
