Вы здесь

Митрофанушки наших дней

В последнее время на комиссии по делам несовершеннолетних регулярно рассматривают дела прогульщиков. Почему же дети не хотят учиться?

Печальных историй много. Например, первоклассник утром не встаёт с постели, а когда мама пытается его поднять, пинает её. И она перестаёт его будить, боится своего ребёнка. В голове не укладывается!
Есть и другие примеры. Мальчик каждое утро отправляется на уроки, но в школе не появляется. Некоторые ребята приходят сюда потусить, поесть, побродить по коридорам. В классы даже не заходят!
Юноша из Нарьян-Мара поступил на платное отделение, но не учится. Играет в компьютерные игры. Родители, регулярно оплачивающие обучение, в отчаянии, а сын в виртуальном мире.
Зачастую не желают учиться тундровые дети. Отлучить их от тундры, пожалуй, хуже, чем не дать им образования. Однако, имея в запасе лишь начальную школу, они не смогут реализоваться в мире, если будут вынуждены покинуть любимые просторы.
Когда спрашиваешь детей: «Почему прогуливаете?». Почти всегда получаешь ответ: «Не хочу туда ходить». Причин не объясняют, иногда жалуются на учителей и сверстников. Непросто разобраться кто прав, кто виноват. Хотя, когда ребёнок семи лет «строит» всю семью, понятно, что он просто не воспитан.
По закону дети должны получить основное образование – 9 классов. За это несут ответственность родители.
Как выйти из этой ситуации? Универсального способа нет. Думаю, насколько это возможно, необходимо учить родителей воспитывать детей. Спрос всегда в первую очередь с них. В корне неверно, когда родители перекладывают на школы и детские сады ответственность за воспитание.
Но, конечно, и в школах должна быть дружеская атмосфера, а это уже нелёгкая задача каждого учителя и в целом большого педколлектива.

Галина Гуляева,
уполномоченный по правам ребёнка НАО