В селе Великовисочном с рабочей поездкой побывала уполномоченный по правам ребенка в НАО Римма Галушина. Омбудсмен посетила образовательные учреждения и семьи, находящиеся в социально опасном положении.

График у детского омбудсмена насыщенный – много сел надо объездить. В каждом муниципальном образовании у сельчан возникает немало вопросов. Великовисочное не стало исключением.

С мечтой о душевой
Сначала направляемся в пришкольный интернат. По пути молодой директор школы Алексей Ермаков проводит небольшую экскурсию. Вот проходим мимо Дома культуры, чуть дальше – почта и колхозный магазин. Здание интерната построено в 1977 году, снаружи выглядит прилично и вполне современно: пластиковые окна, ярко-зеленый сайдинг, тарелка спутникового телевидения. На сегодняшний день здесь проживают тридцать детей из Лабожского, Щелино и Пылемца.
Первым делом Римма Галушина осмотрела комнаты, где проживают дети, гигиенические помещения и столовую: все соответствует нормам. Неподалеку игровая, небольшая библиотека, методический кабинет и актовый зал.
– В интернате мы часто проводим различные мероприятия – день именинника, спортивные праздники, конкурсы, наши ребята их очень любят и с удовольствием к ним готовятся, к участию привлекаем и родителей, – рассказывает заведующая интернатом Валентина Баракова.
– У вас, смотрю, даже бильярд есть! – улыбаясь, показывает в сторону бильярдного стола Римма Фёдоровна. Омбудсмен берет в руки кий и легким движением руки отправляет шар в лузу.
– Все необходимое для проживания детей у нас имеется, разве что душевую хотелось бы оборудовать, это прямо наша мечта, – сетует Алексей Ермаков, – но пока не подведен водопровод. Летом вопрос должен разрешиться.

Рассказали, нарисовали
Детский сад с недавних пор входит в структуру школы. Римма Галушина обращает внимание на видавшую виды игровую площадку – развлечений на ней не очень-то много.
– Эти проблемы, конечно, мы будем решать, планируем обновить уже на следующий год, – комментирует Алексей Валерьевич.
В детском саду две группы. По сельским меркам довольно большие – по 11 ребятишек в каждой. Здание небольшое, но уютное, есть комнаты для занятий и отдыха, зал, где проводят зарядку, музыкальные уроки и утренники. В одной из них юная Юля на листе бумаги рисует красивый букет. Римма Фёдоровна помогает. Вместе подбирают цвет.
– Кем хочешь стать? – интересуется омбудсмен.
– Отличницей! – уверенно говорит девочка.
Но это потом – сначала гранит науки и все, что с ним связано. А пока что надо идти на прогулку. Ну а мы держим путь в школу.
Вместе с инспектором по делам несовершеннолетних Анной Коткиной Римма Фёдоровна провела несколько бесед для школьников. Для младших классов был подготовлен урок правовой грамотности, среднему звену рассказали, как не попасться на уловки мошенников в интернете, а старшеклассники ознакомились с работой законодательной власти России и деятельностью Собрания депутатов НАО.
– Сегодня получила информацию, которая актуальна для меня, так как в этом году сдаю экзамен по обществознанию, также почерпнула интересные факты о работе депутатов нашего округа, – рассказала корреспонденту «НВ» ученица 9-го класса Анастасия Синицына.
Конфликтам – нет
Далее уполномоченный по правам ребенка и социальный педагог посетили семьи, которые находятся в социально опасном положении, состоят на учете в профильной комиссии и на учете в школе. Таковых в селе четыре. Обойти надо каждую. Везде разная картина. В первой семье, несмотря на сложный статус, на первый взгляд все благополучно. Чисто, уютно, у ребенка своя комната. Разве что стойкий запах табака чувствуется, на что попеняла Римма Фёдоровна. Дескать, нечего дым коромыслом разводить! По другому адресу долго не открывают. После настойчивого стука дверь отворяется. Испуганная кошка, выглянув, тут же исчезает. По словам омбудсмена, тут все сложнее. Нет взаимопонимания между матерью и ребенком. Отсюда нежелание учиться, участвовать в жизни школы и развиваться.
В заключение уполномоченный по правам ребенка провела встречу для педагогов, на которой подняла вопрос по созданию школьной службы примирения. Применение так называемых медиативных технологий позволит сократить количество конфликтов между участниками образовательного процесса, а также осуществить их профилактику.
– На сегодняшний день службы медиации есть не во всех школах округа, и роль медиатора приходится выполнять мне. Служба примирения должна заработать в каждой школе, – комментирует уполномоченный. – Думаю, что после нашего разговора с педагогами это будет реализовано.
Подводя итог, Римма Фёдоровна отметила, что в этом году избрала несколько другой метод взаимодействия с образовательными организациями. Омбудсмен опробовала в действии программу «День уполномоченного по правам ребенка в образовательном учреждении». Такая форма работы позволяет глубже и более системно взглянуть на структуру. В этом году по возможности Римма Галушина планирует побывать во всех муниципальных образованиях.
– Сегодня мне довелось побеседовать с детьми, родителями и, конечно, педагогами. От учеников мы собрали предложения в программу «Десятилетие детства», чтобы при формировании регионального плана мероприятий исполнительная власть учитывала желания ребенка, – говорит омбудсмен, – совместно мы выяснили некоторые проблемы, которые требуют решения. Отмечу, что чувствуется добросовестная работа как педагогического состава, так и муниципальной общественной комиссии.