Нельмин-Носхана ӈока’’ манзаяидо’ теневана’’ тохолкода’’ манзара’’, ханяӈы’’ ӈацекыто’ няю харвась манзаидо’ минрейдо’. Пыдо’ ӈацекыдо’ нюдякодандо’ маниейдо’, хусувэмдо’ тенева’’ ханзер’’ тохолабась тара.  Ӈопой тарця тохолкода Любовь Гавриловна Павлив. Тюку яля пыда мале няхар’’ ю’’ хасуюдимдэймэвна харта школаханда тюсь.

Тюку по’ пыда нертей по’ школан’ товы’’ ӈацекы’’ ня’’ма’’. Сидндет ӈацекы’’ няю тет по’ ямбан ӈобкана манзараӈгу’’. Таӈок’’ по’’ ямбан ӈацекы’’ толаӈго, паднась, толанзё тохолава’’ хавна  тамна илан’ тохолабгуда.

« Ӈацекы’’- ханярина ӈацекы’’. Пыдо’ нянандо’ манзарава ивнян’ ӈа’’, пыдо’ ныхыдув’ таби’’. Мале пон’’ школахана манзарадм’, теда’ хамадабив – тохолкова манзаяси’’ илевав тарця нись ӈэӈгу’’, - тарця вади’’ Любовь Гавриловна хэтась.

Пыда харта нюдяко ӈэсыхына тоходанась, сиднтет классм’ Индигахана ёльцевысь. Тикы’ пуд сян’ по’’ ямбан Няръяна маркана педучилищехэна тоходанась. 1977 поход тохолкодаӈэ манзара. « Педучилищехэна тоходанвав’ тенад’ ихинян иле. Тамальӈгана ёльце савась. Ӈамгэм’ ниваць пэр’’, ханяна нисява’’ мэ’’. Спорт’ мэневаць, хуркари’’ соревнованияха’’на’’ мэсьтыва’’, хыно’’цетыва’’, таравась тэворцетыва’’; явнана’’ ядэрцетыва’’. Ивъер’’ тоходанаваць. Теда’ мале ӈахат’’ манзарадм’. Мададм’, мань’ ябдана хибяридм’. Илеван’ ямбан’ ивнян’ ӈэда манзаяв’ пэрӈадм’, сава ӈацекы’’ няю манзарадм’, хусувэй яля манзаяхан’ маймбась ядсетыдм’. Ӈацекэхэ’’на саван ӈэбнанд пыдо’ ӈод’’ сит хамадабӈгу’’, нядабаӈгу’’. Ныхымд нись сяй’’ манзарабнанд, ӈацекыд ӈод’’ тарем’ манзараӈгу’’. Ӈацекым’ нюдякоходанда манзарась тохола’’ тара. Мань илеван’ ямбан’ манзарадм’. Ӈарка семьяхана вадыманзь. Нисяв’ Гаврил Архипович тенебнан’ илеванда ямбан’ ӈокавна манзарасьты, хуркахарт манзаяхад нисьты хадю’’. Сидна’’ ӈод’’ янамбовна манзаравась табадабсеты, ныхы’’на’’ пирувна пилибт’’ манзарасьтыва’’. Тарем’ нисява’’ маниесь вадываць. Нисяв 82 по илесь. Ӈарка хибяриӈэ’ хэсь пилибт’’ хоювна ядэрцеты, ӈобкана мараӈгам’ ма’’лабсетыва’’, халям’ ня’’амвась хэсьтыва’’. Сыра’ мальӈгана вэнекуда’’ подерць ханевась ӈэдалёрцеты. Хабэвко’’ ӈокавна тэвабасьты, тикахад’ государствон’ мипсетыда. Тикахад’ илеваць.Нисяв сава хибярись. Ӈэсынана’’ илена’’ хибярихи’’ нядаӈгосьты, пядамдо’ пэрць ӈока хибярим’ нядась. Тикым’ ӈэсыхынана’’ илена’’  тенад’ тенедо’. Небява’’ сидна’’ вадабись, нись манзара. Сававна илеваць. Мань ӈод’’ теда’ ӈацекын’’ манзарась тохолабин.

Любовь Гавриловна няхар’’ ю’’ хасую’’ по’’ ӈацекэхэ’’на’’ манзара’’, пыда тохолкода. Таӈок по’’ямбан манзарабнанда ӈод’’, пыда хусувэй урок’’ханда ханзоць хамякосьты. Ӈацекэхэ’’на’’ мэкад ӈэва’ е’’эмня  ӈока литературам’ манэ’’сарцеты, наглядной пособия’’ хамадабсеты. Ӈацекы’’ӈод’’ тохолкодамдо’ нядабасьтыдо’, урокханандо’ харвась манзарасьты’’. Нерняна’ ӈод’’ минрена манзаяхананда, ӈацекы’’ тохоламбава’’ серкнанда хусувэй серуда саваривна миӈая’’. Сенз’ ӈэя, ябдая, ӈацекы’’ харвась школан’ ядая’’.    

Перевод на русский язык

Слово об учителе

Северяне всегда воспитывали детей спокойно, немногословно, без лишних окриков. Учителя школы поселка Нельмин Нос стараются следовать этим заповедям. Педагог Любовь Гавриловна Павлив сегодня, первого сентября, в 39-й раз переступила порог родной школы.

В новом учебном году она снова приняла первоклашек. Детишек немного, всего восемь, но все они разные и впереди четыре года кропотливой работы. Ведь задача учителя – научить не только читать, писать и считать, но и ориентироваться в жизни.

– Я давно поняла, что от детей получаю заряд. Они для меня – своеобразный источник энергии. В последние годы особенно остро стала понимать, что педагогическая работа для меня – это все, без учительства не смогу полноценно жить, – делится Любовь Гавриловна.

Она родилась и выросла в обычной многодетной семье. Начальную школу окончила в своем поселке, затем училась в Индиге.

– Отец Гаврил Архипович, как помню, всегда много работал и никогда не жалел для нас, детей, ни времени, ни сил. Сам не чурался никакой работы и нас с детства ненавязчиво учил трудиться на совесть, – говорит Любовь Гавриловна. – Он прожил 82 года. Будучи уже пожилым, каждое лето вместе с нами собирал морошку, ходил на рыбалку. В зимнее время запрягал собак (буранов тогда еще не было) и рано утром отправлялся на промысел. Зимой охотился на куропатку, сдавал государству. Мама же была домохозяйкой, она занималась воспитанием детей.

После восьмого класса вместе с подружками Любовь Павлив поступила в Нарьян-Марское педучилище.

– У нас был очень сплоченный курс. Мы и спортом занимались, и в художественной самодеятельности участвовали, и в походы ходили, и учились на совесть, – с особой теплотой вспоминает Любовь Гавриловна свои студенческие годы.

Ее трудовая биография началась в 1977 году. Педагогика, убеждена она, держится на трех китах. Первый – духовное образование. Второй – трудовое. Третий – стремление к тому, чтобы добро, любовь и радость в человеке всегда превалировали над злом.

Уроки Любови Гавриловны отличаются продуманностью во всем. Это уроки-сказки, уроки-игры, уроки-представления.

– Наши дети-северяне имеют свои особенности. Если в чем-то сомневаются, не спешат с ответом, – продолжает свой рассказ Любовь Гавриловна. – Они самолюбивы, не терпят повышенного тона. Уважают взрослых за доброе отношение к ним. Любят работать, соревнуясь друг с другом.

Насколько Любовь Гавриловна преуспела в профессии, настолько же она в жизни очень застенчивый, скромный человек. Впереди у нее еще годы творческих поисков, раздумий, кропотливая работа над совершенствованием своего педагогического мастерства.

– Если бы у меня была возможность начать все сначала, то я бы не раздумывая вновь выбрала профессию учителя, – говорит Любовь Гавриловна.

Почти сорок лет педагогического труда за плечами Л.Г.Павлив, но годы, кажется, не властны над ней. Она так же энергична, доброжелательна. Каждая новая встреча с ней наполняет светом и радостью. И пусть у нее всегда будет полное согласие с детьми.