В 2013 году средняя общеобразовательная школа №4 города Нарьян-Мара в четвертый раз открыла двери для первоклассников в новом современном здании. Одна из старейших школ округа 1 сентября 2010 года переехала из старого деревянного здания в новое, комфортабельное, с просторными классами, оснащенными мультимедийным оборудованием.

Хочу напомнить, каким сложным был этот путь.

Нарьян-Марская неполная средняя школа (семилетка) начала свой первый учебный год в доме № 23 по улице Смидовича, 1939 года постройки. Затем переехала на улицу Полярную. С 1991 по 2010 год школа располагалась на улице Выучейского. Но никогда – до переезда на проезд имени Капитана Матросова – не вмещала все необходимые классы в одном здании. Занятия проходили в разрозненных помещениях в разных частях города. И только четыре года назад школа № 4 обрела самое современное в округе учебное здание.

Процесс возведения школы, от признания необходимости строительства до перерезания заветной красной ленточки, занял десять лет. И, надо признаться, эти десять лет были непростыми не только для руководства и коллектива школы, но и для наших учеников. Ведь им приходилось учиться в две смены, ютиться целыми классами в приспособленных помещениях, носить тяжелые портфели, не имея возможности оставить свои вещи и учебники в отдельных шкафчиках. Можно сказать, что целое поколение школьников выросло «в ожидании чуда».

В 1996 году в школе был создан попечительский совет, в состав которого вошли родители, пожелавшие участвовать в учебно-воспитательной деятельности школы. То были совсем другие, суровые в материальном смысле, времена – родители учеников, обладавшие в силу занимаемых должностей теми или иными управленческими ресурсами, помогали школе выживать: кто транспортом, кто материалами для ремонта. Словом, наши попечители оказывали посильную спонсорскую помощь. В то время любая поддержка была в радость: родители всегда с удовольствием помогали в проведении субботников, школьных праздников и экскурсий.

Но уже тогда было ясно, что школе нужно новое здание – в старом, на улице Выучейского, рассчитанном на 200 учеников, учились все 530, и заниматься там становилось просто опасно.

Руководство школы, при поддержке коллектива, много лет пыталось решить проблему возведения нового здания всеми доступными средствами: были направлены запросы в администрацию округа на имя губернатора, в мэрию, депутатам. Но до 2003 года вопрос в силу различных причин «завис в воздухе». Проблема, на мой взгляд, заключалась и в частой смене ответственных лиц в руководстве региона, и в отсутствии преемственности власти, и в невыполнении обещаний перед населением.

Наконец, с трудом был выделен земельный участок под застройку. Однако места оказалось недостаточно для строительства школы на тысячу учеников. Проект школы вновь пересматривался. Потребовались годы, прежде чем началось строительство.

В 2008 году возникла новая проблема – полномочия в сфере строительства учебных заведений отдали Архангельской области, у которой ни желания, ни средств на их исполнение не было. В центре города появился долгострой.

Но, как говорится, вода камень точит. Депутаты всех уровней и партий, мэрия, администрация округа объединились с одной целью – достроить школу вопреки всем сложившимся на тот момент обстоятельствам.

Подрядчиком строительства выступал ОАО «Нарьян-Марстрой», который был вынужден задействовать собственные ресурсы в связи с несистематическим финансированием из Архангельской области, а также изменением сроков сдачи объекта (вместо запланированной сдачи в декабре 2009 года, школу сдали к 1 сентября 2010 года).

Поздравляя первоклассников и их родителей, учеников и учителей школы 2 сентября 2013 года с Днем знаний, а также с открытием кадетского класса, губернатор Игорь Фёдоров, сказал, что четвертая – это и его школа, в том смысле, что есть здесь и его личный вклад.

– В 2009 году нам пришлось принять очень тяжелое, во многом волевое решение о завершении строительства школы за счет средств окружного бюджета, – напомнил Игорь Фёдоров. – Оно значительно поспособствовало стабильности работы строительного предприятия. Было закуплено современное оборудование для нужд учебного заведения. В итоге здание достроили, и я считаю это главным результатом, главным достижением.

Обращаясь к собравшимся на торжественной линейке, губернатор сказал, что «основной задачей учителей и родителей является воспитание самодостаточных личностей, подготовленных к взрослой жизни, которая, по сути – сплошная борьба».

Пребывание ребенка в школе должно быть психологически и физически комфортным. Поэтому в четвертой школе огромное внимание уделяется внедрению «здоровьесберегающих» технологий, для которых созданы все условия: тренажерный и два спортивных зала, стадион, зал для хореографии, медицинский и стоматологический кабинеты. Замечательный конференц-зал позволяет проводить массовые общешкольные и общегородские мероприятия, благодаря чему появился проект «Звезды четвертой», суть которого – выявить таланты.

Прекрасно, что практически по всему округу появляются новые школы. Я считаю, что в условиях нашего округа все новые учебные заведения должны учитывать специфику, историю, потребности населения.

Скажем, в Оксино – старинная школа с богатым музейным фондом, в Харуте – прекрасный уголок краеведения. Новые проекты зданий должны обеспечивать соответствие программам развития школ, их особенностям.

В реализации образовательных программ для детей активнее должны проявлять себя некоммерческие общественные организации, на поддержку которых государство выделяет значительные средства.

Свои результаты даст и выделение грантов для лучших учителей. Нам сегодня важно привлечь кадры в отрасль, создать условия для того, чтобы у выпускников социально-гуманитарного колледжа была мотивация идти на работу в образовательные учреждения, расположенные на территории округа. Все это – огромный объем работы, над которым нужно думать и обществу, и власти.

В настоящее время в Ненецком округе строятся школа-сад в поселке Бугрино на острове Колгуеве, школа в поселке Красное.

В проекте – строительство школ в Харуте, Индиге, Нельмином Носе, Нижней Пёше, в поселке Искателей, в селах Оксино, Тельвиска и Несь, пришкольного комбината в Каратайке и в Нарьян-Маре по улице Авиаторов.

На все это потребуется несколько лет и немалые средства. Но это вклад в будущее округа, и я уверена, что будет сделано все для своевременной реализации проектов, которые дадут возможность нашим детям получать качественное образование, а работать школьным педагогом станет действительно престижно.

С благодарностью вспоминаю свою работу в школе: замечательный трудовой коллектив и не менее замечательные ученики и их родители. Строительство школы было общей мечтой, а мечты, как известно, сбываются. Для этого нужна только поддержка друг друга и стремление к общей, благой цели.

Итак, одна цель – новое здание – достигнута. Теперь настало время ставить другие задачи: привлекать молодых учителей в школу, поддерживать одаренных детей, использовать инновационные технологии. В 2014 году школе № 4 исполняется 75 лет. Снова будут гости, цветы, добрые слова. И нам, всем причастным к деятельности нашей родной школы, очень бы хотелось услышать слова заверения в поддержке реализации идеи перехода от разовой помощи к цивилизованной системе инвестиций в развитие образования.

Татьяна Бадьян,
директор школы № 4
в период с 1999 по 2011 гг.
Фото Елены Бобровой

От редакции:

Прочитав текст Татьяны
Бадьян, мы не могли не направить корреспондента в школу
№ 4. Репортаж из четвертой школы читайте на страницах 4–5.