Ксения Зырянова сдала ЕГЭ по литературе на 100 баллов.
До девятого класса Ксюша училась в школе № 4 Нарьян-Мара, затем ещё год – в школе № 1, а потом переехала... в Финляндию.
В Суоми девушка жила 3,5 года и училась по дипломной программе международного бакалавриата (IBDP). Она вернулась в Россию, успешно сдала экзамены и будет поступать на художника-иллюстратора. О своём интересном опыте Ксения рассказала «НВ».
Можно ли за два месяца подготовиться к экзамену и сдать его безупречно? Ксения Зырянова на личном примере доказывает – это вполне реально!
Девушка сдала ЕГЭ по литературе на максимальный балл. Кроме того, показала отличный результат по русскому языку – 94 балла!
– В школе у меня всегда были хорошие оценки. Думаю, благодаря этому фундаменту знаний мне не надо было с нуля учить материал для ЕГЭ, – рассуждает Ксения. – При подготовке к литературе обозначила свои сильные и слабые стороны. Например, умею хорошо писать сочинения, поэтому сосредоточилась на том, чего мне не хватает – на теории.
Трудолюбие и усердие всегда приносят плоды: в 17 лет наша героиня уехала учиться в Финляндию, поступив в лицей.
– О программе IBDP в 2021 году узнала мама и предложила мне попробовать себя. Поступить было довольно сложно: ездила в Екатеринбург, чтобы сдать экзамен по английскому языку. Это было первое и самое напряжённое испытание, там я волновалась больше, чем на ЕГЭ по литературе. Также предстояло выполнить вступительные задания, к счастью, это можно было сделать дистанционно. Я справилась, и меня пригласили учиться в школу в Рованиеми, – вспоминает Ксюша.
Она поясняет: по сути, IBDP – программа старшей школы полностью на английском языке. Учатся по ней три года.
Первый год – PRE-IB. Пять учебных семестров ученики занимаются всеми предметами, которые преподают в лицее.
На второй и третий год выбирают шесть предметов, которые будут изучать и сдавать по ним экзамены. Кроме того, можно выбрать и уровень обучения по той или иной дисциплине: стандартный или высокий.
– Я училась в довольно маленькой школе, где были только старшие классы. Учеников – человек 700. Большая часть – финны, которые учатся с 10 по 12 класс. В группе вместе со мной было 25 человек: нам преподавали на английском, из-за этого некоторые предметы были доступны только на стандартном уровне, – говорит Ксения. – Рада, что у меня есть такой жизненный опыт. За это время хорошо выучила английский. Было немало трудностей, я скучала по семье. Но плюсы перекрывают весь стресс, в целом остались только хорошие воспоминания.
Гаджеты и отсутствие школьной формы
В Рованиеми Ксюше помогла переехать мама. В 2021 году их встретили дружелюбно и приветливо, да и потом отношение к ученикам из России не менялось.
Сложнее было адаптироваться не к обстановке, а к новому языку: в то время Ксюшин английский был слишком академическим – годился для учебников и деловых писем. Девушка признаётся: сперва даже стеснялась разговаривать, но потом влилась в языковую среду.
Система образования в Финляндии имеет свои отличия. Например, в школах нет устойчивых классов: люди учатся в разных группах, в зависимости от выбранных предметов и степени их освоения. Из-за этого ниже шанс завязать с кем-то крепкую дружбу, а учителям сложнее узнать учеников.
– Но мне понравилось, что финны более расслабленно относятся к учёбе. Учителя не нагнетали обстановку перед экзаменами, всегда спокойно говорили: «Если не сдадите в этот раз – попробуете на следующий год». А однажды к нам приезжали педагоги из Ирландии, и они удивлялись, что в школе нет требований к форме одежды, – делится впечатлениями Ксения.
Другое отличие – активное использование гаджетов. Каждый ученик приходит на урок с ноутбуком, печатает и сдаёт работы через интернет.
Система итоговой аттестации тоже отличается: экзамены по предметам разделены на несколько частей. Может показаться, что заданий больше (Ксения сдавала 12 экзаменов, чтобы завершить учёбу!), но у такой структуры есть свои преимущества:
– Сначала сдается что-то вроде диплома – письменное исследование, 15-20 страниц анализа. Его надо написать по каждому из шести выбранных предметов, это 25% оценки. Далее 2-3 экзамена по каждой дисциплине, которые проходят в разные дни. На мой взгляд, благодаря таким ступеням тратится меньше нервов: ты знаешь, если что-то не получится, – сможешь на следующем экзамене лучше себя проявить.
ЕГЭ в посольстве
Параллельно учёбе в лицее Рованиеми Ксения дистанционно заканчивала школу в России. Как и всем выпускникам в нашей стране, ей надо было написать итоговое сочинение, сдать математику и русский язык для получения аттестата:
– Это было достаточно сложно. Я очно училась в школе на английском, дистанционно сдавала аттестацию на русском. Экзамены проходили при посольстве в Хельсинки, туда надо было ехать на поезде 12 часов. Было довольно мало времени на подготовку, но сам ЕГЭ не показался сложным.
А вот литературу наша героиня сдавала уже в России, когда вернулась в Нарьян-Мар. Готовилась к экзамену самостоятельно и занималась в онлайн-школе.
Ознакомилась с форматом заданий и критериями оценки, решала пробные варианты и читала дополнительные материалы: книги с анализом произведений, статьи критиков, чтобы быть более уверенной в информации.
– Если бы у меня было больше времени на подготовку, я бы потратила его на практику. На экзамене я поняла, что мне довольно сложно быстро начать писать сочинения, – оглядываясь назад, размышляет обладательница стопроцентного результата по литературе.
Любовь к книгам с детства
Читать Ксения любила с малых лет, увлекалась разными жанрами. Но мир классической литературы открыла для себя уже во время подготовки к единому госэкзамену:
– Почему-то в школе многим не нравится поэма Николая Некрасова «Кому на Руси жить хорошо?», а мне она показалась одним из самых интересных произведений в кодификаторе ЕГЭ. Оно и попалось мне на экзамене в тестовой части.
В заданиях с развёрнутым ответом попались роман «Война и Мир» Льва Толстого и повесть «Один день Ивана Денисовича» Александра Солженицына. В последней части была комедия «Ревизор» Николая Гоголя. Её Ксюша как раз повторила незадолго до экзамена:
– Когда увидела свой вариант, поняла, что всё знаю и смогу написать правильно. Но у меня совсем не было времени на проверку, я знала, что одна ошибка может стоить 5-6 баллов, поэтому очень удивилась своему результату. Самое обидное: выучила перед ЕГЭ 45 стихотворений целиком, а пригодились мне из этого багажа всего четыре строчки. В задании было стихотворение на тему поэта и поэзии, я привела: «Я памятник себе воздвиг нерукотворный» Александра Пушкина. Это даже немного смешно, ведь я столько выучила!
Самого доброго пути
Ксения готовится к поступлению в вуз, собирает портфолио. Выбрала специальность художника-иллюстратора:
– Мне нравится формат такого рисования: картины не существуют сами по себе, а воспринимаются в совокупности с текстом. К тому же я сама люблю литературу.
Семь лет девушка училась в художественной школе, а после стала рисовать сама: создавала изображения к книгам, придумывала своих персонажей.
По её словам, с иллюстрацией соседствует много других направлений, например, анимация, так что всегда будет поле для творчества. Желаем Ксении успехов и вдохновения!
