Римма Галушина представила к первому чтению законопроект о кочевом образовании.

Сенатор Российской Федерации от Ненецкого автономного округа выступила с законодательной инициативой в Государственной думе.

Законопроект о кочевом образовании призван создать условия для дошкольного и начального образования детей из числа коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока непосредственно там, где живут и ведут хозяйство их семьи.

По данным министерства просвещения РФ, в 8 регионах России 4 621 кочевая семья ведёт традиционный образ жизни в местах их хозяйственной деятельности. Эти семьи перемещаются вслед за оленями, проживают в стойбищах, факториях и так далее.

В кочевых семьях воспитываются 6 679 детей, из них дошкольного возраста – 2 203, школьного возраста – 4 476 детей.

Опыт регионов, в которых юные тундровики получали кочевое дошкольное и начальное образование, показал, что перевести их массово на семейное обучение не получится: родителям не хватает педагогических навыков, всё своё время они занимаются хозяйственными делами.

Дистанционка в стойбищах и этнических деревнях также невозможна: слишком далеко от населённых пунктов, да и мало где в тундре есть устойчивая связь.

В ноябре 2022 года сенаторы Римма Галушина, Лилия Гумерова и Григорий Ледков внесли в Госдуму проект закона, который предлагает наделить минпросвещения РФ полномочиями по установлению особенностей получения детьми из кочевых семей дошкольного и начального общего образования.

По словам сенатора, согласно поправкам в ФЗ «Об образовании» к обучению в кочевых условиях будут предъявляться более мягкие требования, чем к обычным.

В частности, это относится к требованиям о необходимости наличия зданий для осуществления образовательной деятельности и соответствия санитарным правилам учебных помещений.

На сегодняшний день такой вид образования урегулирован только на региональном уровне.

Данный законопроект предусматривает его регламентирование уже на федеральном.